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大同技術學院學務處生活輔導組
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大同技術學院教師輔導與管教學生辦法

大同技術學院教師輔導與管教學生辦法

中華民國九十二年九月十日經校務會議通過

第一條 本辦法依教師法第十七條及 92.5.30 部頒「各校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」訂定之。

第二條 本校教師輔導與管教學生,依本辦法之規定。本辦法未規定者,得適用其他相關法令及本校校規。

第三條 教師輔導與管教學生應符合下列之目的 :

一、鼓勵學生優良表現,培養學生自尊尊人、自治自律之處事態度。

二、導引學生身心發展,激發個人潛能,培養健全人格。

三、養成學生良好生活習慣,建立符合社會規範之行為。

四、確保班級教學及學校教育活動之正常進行。

第四條 教師輔導與管教學生時,應依下列原則處理 :

一、尊重學生人格尊嚴。

二、重視學生個別差異。

三、配合學生心智發展需求。

四、維護學生受教權益。

五、發揮教育愛心與耐心。

六、啟發學生反省與自制能力。

七、不因個人與少數人錯誤而懲罰全體學生。

第五條 凡經本校或教師安排之教育活動,教師應負起輔導與管教學生之責任。

第六條 教師應參加輔導知能之進修或研習,以增進專業知能。

第七條 教師應對學生實施生活、學習、生涯、心理與健康等各種輔導。

前項輔導需具特殊專業能力者,得請輔導單位或其他相關單位協助。

第八條 學生干擾或妨礙教學活動正常進行,違反校規、社會規範或法律,或從事有害身心健康之行為者,教師應施予適當輔導與管教。

前項輔導與管教無效時,得移請本校學務單位或其他相關單位處理。

第九條 教師輔導管教學生,應事先瞭解學生行為動機,並明示必要輔導管教之理由。教師不得為情緒性或惡意性之輔導管教。若有情緒性或惡意性輔導管教事件由學生事務委員會開會議決,教師對議決內容認為違法或不當,得向各級教師申訴評議委員會提出申訴。

第十條 教師因實施輔導與管教學生所獲得之個人或家庭資料,非依法律規定,不得對外公開或洩漏。教師依法交資料送訓輔單位處理不受此限。

第十一條 教師輔導與管教學生,不得因學生之性別、能力或成績、宗教、種族、黨派、地域、家庭背景、身心障礙、或犯罪紀錄等,特別為歧視待遇。

第十二條 教師應秉客觀、關懷、懇切之態度,對涉及爭議之學生適當勸導,並針對爭議事件能公正合理處置,力謀學生當事人之和諧。

第十三條 輔導老師應遵守本校學生輔導中心個別諮商服務辦法之規定。獎懲學生應依本校「學生獎懲辦法」辦理。

第十四條 學生因重大違規事件經處分後,教師應追蹤輔導,必要時會同學校輔導單位協助學生改過遷善。對於必須長期輔導者,學校得要求家長配合並協請社會輔導或醫療機構處理。

第十五條 學生對學校有關其個人之輔導管教措施,認為違法或不當致損害其權益者,得依學生申訴辦法以書面向學校申訴。

第十六條 學生受開除學籍、退學或類此之處分,足以改變學生身分致損及受教育權益者,經向本校申訴未獲救濟,得依法提起訴願及行政訴訟。

前項學生申訴得由學生家長或監護人代理之。

第十七條 本校另訂學生改過銷過要點,以鼓勵學生改過遷善。

第十八條 本辦法提請校務會議通過後報部實施之,修正時亦同。 

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